To takhle jednou došlo i na tarify

Jak se tak s oblibou říká, na každého jednou dojde… A tak došlo tentokráte i na mobilní tarify. 😀 Ono na ně tedy dojde v informatice každý rok, jenže tentokráte bylo všechno trochu jinak. Procvičovali jsme v matice lineární funkce a jak jinak je přiblížit žákům, než něčím „ze života“. No a protože jsme se s mobilními tarify potkali už dříve (přímá úměrnost), podívali jsme se jim na zoubek trochu víc.

Continue Reading

Ozoboti, zlomky a páťáci

V prosinci se ve školách leckdy dějí (h)různé věci. I u nás bylo díky okolnostem trochu pozdvižení, ale konkrétně já si nemůžu stěžovat. Dostal jsem totiž tak trochu vánoční dárek – čtrnáctidenní suplování matematiky v páté třídě. No a to bylo pro mě, druhostupňového kantora momentálně „bojujícího s deváťáky“, jako vstoupit do kantorského ráje. Takový balzám pro unavenou duši…

Continue Reading

Ozoboti útočí I.

Konec kalendářního roku je ve školách obdobím, kdy se utrácí poslední peníze z rozpočtu a tím pádem se leckdy nabízí možnost nakoupit do školy něco zajímavého. Pokud vám tedy vedení nabídlo, že si můžete o něco říct a vy nevíte a váháte, zkusím vám na jednom konkrétním nápadu ukázat, že docela dobrým kupem by mohly být malí nezbední robůtci – OZOBOTI.

Continue Reading

Vo co de, Pythagore?

Možná jste, stejně jako já, už někdy přemýšleli nad tím, co se těm “mladejm” v dnešní době honí pořád v hlavě. Pravda, netuším, co se honí v hlavě všem (a pořád už vůbec ne), ale můžu vám napsat o tom, co se v listopadu prohánělo hlavami osmáků. Byl jsem totiž u toho. A protože to byly myšlenky zajímavé, skoro bych řekl překvapivé, pustím vám právě z těchto “osmáckých hlav” i několik videí…

Continue Reading

Což takhle dát si ThatQuiz IV.

Dlouho jsem přemýšlel, jestli třetí povídání o ThatQuizu nemá být dílem posledním. To nejdůležitější (a uživateli nejčastěji používané) jsme si v předchozích dílech ukázali a snad i srozumitelně vysvětlili. Jenže… V rukávu jsem měl stále ještě jednu „thatquizovskou“ dovednost, kterou jsem dosud nikde nezmínil a která si možná nezaslouží být zapomenuta a nezmíněna – vytváření vlastních testů.

Continue Reading

Což takhle dát si ThatQuiz III.

V předchozích dvou dílech povídání o ThatQuizu jsme si ukázali, jak aplikaci použít na rychlé procvičování (I.) a nastínili si, proč je dobrá registrace a jak ji provést (II.). Dnes na to navážeme, vytvoříme si a správně nastavíme test a rovněž se mrkneme na poněkud sofistikovanější věci. Třeba na to, kde získat důležitou zpětnou vazbu a jak díky ní odhalit ne úplně zažité učivo (jeho části).

Continue Reading

Což takhle dát si ThatQuiz II.

Minule jsme si ukázali, kde provést základní nastavení a řekli si, co k čemu slouží. Už tohle by leckomu vlastně mohlo stačit na využití aplikace k jednoduchému procvičování a trénování – jak individuálnímu (doučování, domácí příprava…), tak třeba v hodinách, kdy potřebuje „nastartovat“ myšlení žáků a připravit jej na nějakou úroveň. Jenže…

Continue Reading